UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA

OS BRINQUEDOS CANTADOS COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA

ELLEN JORDANA PORTILHO MENDES
orientadora profª Joelma Cristina Gomes.

Palavras-Chaves: Infância, brinquedos cantados e Educação Física.

Resumo

	O presente trabalho trata da importância dos brinquedos cantados tanto no contexto histórico quanto no atual contexto e, situa-os dentro do campo de atuação da educação física tentando fazer com que ele seja tratado pelos professores destas disciplinas como conteúdo pedagógico, podendo assim este conhecimento contribuir na escola e a escola contribuir para a perpetuação desse elemento da cultura popular. Para isso foi necessário conhecer com que infância nos deparamos e a importância dos brinquedos cantados. O trabalho encarregou-se ainda de pesquisar entre professores a importância dada aos brinquedos cantados, a fim de identificar como tem sido tratado esse produto histórico-cultural, permitindo a reflexão crítica de sua prática e de sua tranmissão histórica.

2006